丹中有平台，您有教育梦吗？
本文题目的灵感来自“我有故事，你有酒吗？”这句网络流行语，听说这句话出自于一本小说的书名，说的是一位孤独的旅客经历了世间大风大浪，心中有很多跌宕起伏的故事。只要有一杯酒，他就可以为你讲述那些奇妙精彩的故事。
我在去年4月也曾因为同样的目的，写了一篇名为“诚邀天下有志之士，共创丹中教育乐园”的邀请文，还以马云的“梦想还是要有的，万一实现了呢？”开的头。那篇邀请文发布后，有有志之士赴约吗？是有前来了解的人，但后来因为各种因素还是没有来成。不过，值得安慰和感恩的是，倒是收获不少独中友校伙伴或教育同道们的关心和援手。
既然如此“效果不彰”，那为什么还要再写呢？其实原因或动力只有一个：因为“好东西要和好朋友分享”也！欣喜告诉大家，丹中比原定计划提早了一年，意即我们已从今年（2021）开始实施学分制。
这是由于我们发现疫情期间的居家网课，已经使学生学术能力的差距，因为学习态度的差别，进一步扩大到无法挽回的地步。全班统一课程表的传统班级模式，再也无法满足学生学习的个别差异和多元需求。所以，丹中决定“不要浪费一场好危机（丘吉尔）”，干脆提早实施学分制，让学生可以根据自己的能力与兴趣“选课走班”，从中找到适合自己的跑道，发现更好的自己，做自己故事的英雄！从而也真正落实丹中“因材施教”的教育理念。
经过一个学期多的实践，纵然在行政和资讯技术上尚面对不少困难，但师生们也开始慢慢体会到“课程松绑”和“自主学习”带来的喜悦和无限可能性，发现“你给学生机会，学生将回报你惊喜”所言不虚。
话说回来，丹中所谓的“有平台”是什么？没错，说的就是“学分制”的课程模式。以最近振奋全国独中老师们的“跨阅教学工作坊”为例，各校精彩设计的学科跨域主题教学活动，绝大部分需要利用课余或周末才有办法进行，但在丹中则可直接在上课时间进行，因为可以开设有关课程让学生选修即可。
如果您有这样的“教育梦”，丹中肯定是您圆梦的好所在：
您致力于教育公平，想要为弥补东西海岸教育资源落差尽一分力。您相信教育就是希望，它是打破阶层固化的有效途径；
您深信“每人头上一片天”，教育能帮助大家发现更好的自己，让天赋自由；
您认为教育应该回归教育的纯粹，就如杜威先生所言：“教育不是为了生命做准备，教育就是生命本身。”
还有……，都好，欢迎您来实践哦～
佛家有句话说：“人身难得今已得”，所以我们总要做一两件可以讲一辈子的事，这样才不枉此生嘛！也许是因为超过90%学生住在宿舍，同时住宿的老师也不少，所以丹中师生和同事彼此之间朝夕相对所建立的革命情感，是一般学校无法想象和可以达到的。
只要曾在丹中全情全心的投入和服务过的人，就算只待上一两年，丹中人事物总会让大家怀念一辈子。当然，能来一起奋斗与耕耘几十年那是最好的，因为教育是细水长流的言传身教，用生命影响生命的志业。
如果您很想来，但真的没办法，那就拜托您把这篇邀请文推荐给您觉得合适的人，或者无远弗届地帮忙转发出去，无限感激 Orz
丹中校长 林敏萍 启
2021/09/06
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丹中人事部
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